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面试辅导资料:儿童节

更新时间:2014-06-18 16:27:05 浏览次数:193次
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面试辅导资料:儿童节

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  背景概述:
  2013年6.1儿童节前夕,湖南省沅江市一名小学生给市教育局局长写了一封“吐槽”的信:“为了在‘六一’竞赛中获得好名次,老师几乎每天都安排学生排练节目。六一儿童节本来是我们的节日,现在却变成了大人们的工具,我们只盼望着儿童节快点过去,明年不要再过了。”
  河北一所幼儿园想请教育局领导出席“六一”儿童节汇演,无奈这位领导“六一”前很忙,只得提前一周开演。演出计划下午2点开始,可这位领导直到3点半才到场,孩子们穿着背心演出服,在风中足足等了一个半小时。
  为了配合领导的时间,孩子们不仅被安排提前一周“过节”,还被安排在瑟瑟发抖中等待。在这个活动中,成年人是中心了,本该在“六一”儿童节中唱主角的孩子们成了凸显成年人存在的道具。
  有网民批评,“六一”儿童节已经异化为成人“作秀”的节日。
  模拟题:
  谈谈你对“六一”儿童节被异化为成人“作秀”节日的看法?
  “六一”国际儿童节是孩子们的节日。在成年人的呵护下,让孩子们从中感受美好生活是这个节日的永恒主题。然而,现如今的儿童节承载太重了。如,为了表示对少年儿童工作的重视,有关部门开庆祝会,领导长篇大论地讲话,无论是表演节目的孩子,还是坐在台下的孩子都成了陪衬。有的孩子明确地对家长说“怕‘六一’学校开庆祝大会!”孩子们有的为表演节目,提前几天排练;为迎候参会的领导,有的孩子要提前一两个小时到场排队等候。“六一”儿童节已经异化为成人“作秀”的节日。 导致这一现象出现的主要原因在于儿童节不是儿童自己设定的节日,是成人世界设定的,而成人又举办自以为很有教育意义的活动,忽视了孩子们的快乐意愿。
  如何将儿童节还给孩子,是值的成人世界深思熟虑的问题。
  首先,对于儿童节的活动,家长充分尊重孩子的意愿,根据对中小学生的多项调查发现,儿童对活动主要的要求,一是快乐,二是自主。让孩子自由选择儿童节的活动。
  其次,学校在举办儿童节活动前,进行多种形式调查,根据调查确定活动形式和内容,让孩子真正成为活动、节目的主角。
  第三,从儿童进学校的天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有美好的东西。在这个属于他们的日子里,我们该丢掉成人世界的陈规陋习,还他们一个简单纯粹的世界,让他们展示“他们身上所有美好的东西”。
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